徽商研究专家王世华：要弘扬徽商兴学传统

　　芜湖11月21日电 (记者 张俊)“徽商是文化商帮，历来重教兴学，徽商兴学传统需要传承弘扬。”中国商业史学会副会长、安徽江南徽商研究院院长王世华21日在接受中新网记者采访时表示。

　　“弘扬徽商兴学传统”贾儒论坛21日在安徽省芜湖市安徽信息工程学院举行，徽学研究专家、教育界代表近300人参会。

　　徽商是从徽州地区兴起的一只商帮，始于宋代，兴盛于明清时期，是中国十大商帮之一。以徽商为主体形成了徽州文化，徽学与敦煌学、藏学是中国地域文化三大显学之一。

　　“徽商兴学的传统来源于其崇儒重儒的思想。”王世华表示，过去，徽商非常重视教育，为宗族子弟创造读书条件，延名师，办义学。在明清时期，仅徽州地区就创办了93所书院，其中绝大多数为徽商创办。“富而教不可缓也，徒积资财何益乎？”王世华告诉记者，徽商还重视文化建设，捐资兴学，刻书藏书，修方志，邀讲学，兴戏剧，研工艺等。


　　传统的徽商文化培养了大批文化精英。王世华告诉记者，徽州地区在明清两代出了1303个进士，举人秀才不计其数。“十里四翰林”、“同胞翰林”、“父子尚书”、“一门八进士”等典故足以说明徽商重教育的影响，而像朱熹、戴震、胡适、詹天佑都是徽商子弟。

　　“徽州地区留下了3万种古籍著作，丰富了中国传统文化的宝库。”王世华在演讲中表示，据中华书局、上海古籍出版社联合出版的《中国古籍总目》统计，自古迄民国末这个时间段，包括全世界各大收藏单位收藏的中国古籍共20万种，徽州人创作的古籍著作占比超过七分之一。

　　谈到徽商精神对现代教育的启示，王世华表示，徽商重教，立品为先。清代歙县商人许浩谆谆教子曰：“作文以读书为主，读书以立品为主”。清代黟县商人胡作霖，尝教其子曰：“读书非徒以取科名，当知作人为本”。“教育在传授学生知识的同时，还要教其作人之本，包括道德品质，精神文明的培养。”王世华说。