中国国学及书院教育可补充现代教育不足

曲阜8月28日电 (沙见龙)中国首届国学院院长高峰会27日在山东曲阜举行。与会专家学者认为，中国国学及书院教育发展可与现有教育形成良性互动，补充现代教育的不足。
　　当天，来自中国大陆、韩国、台湾等国家和地区的高校、民间著名国学院院长、书院院长、著名国学专家等50多人齐聚孔孟故里，就国学及书院在当今世界的影响、中国国学文化资源的开发利用，国学与书院文化在国际上的传播与互动展开讨论。
　　书院是儒家的一种教育机构，而国学院则是当代出现的教育结构。就书院在当代的任务，山东大学儒学高等研究院副院长黄玉顺认为，中国国学院及书院的任务是传播仁义之道，授典籍学习、伦理政治、日常生活三类学业，解仁义之惑，在传授国学时也不能忽视对西学的吸纳。
　　黄玉顺称，国民教育体系顺应现代社会发展，具有现代性，但存在弊端；国学及书院如“雨后春笋”般兴起，也正迎合了当代中国乃至世界人民日益“丰满”的精神需求。
　　在剖析现代国民教育与国学及书院教育方式的不同时，台湾周易学会会长、咸林书院山长刘君祖在接受中新网记者采访时表示，国民教育偏知识性，注重与就业相关的问题，属于智慧型，但其并不能顾全品德的教育。而国学及书院教育则注重人的品行与道德方面，两者想要达到良性互补，需要找一个恰当的平衡点。
　　教育、祭礼、教化等是书院具有的功能，而效法伟大圣贤，培养人才是书院的教育目标。韩国中央大学亚细亚文化学部名誉教授、国际儒学联合会副会长梁承武说，教育要从娃娃抓起，通过书院进行儒教教育，涵养其率性而活的儒生精神和道德品质，此外还要培养书院的青少年，使其能自觉管理、推广书院文化。
　　据悉，本次会议将历时2天，与会专家学者还将参加多场专题座谈会。